为技术领域的在线课程调整内容需要仔细规划和执行，以纳入行业标准工具、促进参与并确保公平的竞争环境。 设计团队需要考虑人口统计和平台功能的根本差异，以优化在线环境中的学习者体验。
教授校内课程的教师受益于他们的学习者学习共同的课程。 当他们参加课程时，他们对学生的知识和技能有更好的了解，并且通常可以在学习者注册之前正式强制执行先决条件。 学习管理系统 (LMS) 经常被视为共享文件和向学习者发送消息的平台，而主要教学是通过其他渠道进行的。
许多教师使用他们的校园课程作为在线课程的起源，但材料和教学方法并不总是可以翻译。 在在线教授课程时，教师必须考虑到可能与校园课程中的学习者不具备相同技能的异质人群。 在在线课程中强制执行先决条件的情况很少见，而且通常是不可能的。 在线学习平台是学习体验的核心； 指令发生在平台内，因此需要更仔细地考虑如何呈现内容。
在技术领域，在线课程的学习者进一步面临以下挑战：
- 期望为作业编写代码，通常具有不同的编程背景经验。
- 缺乏独立探索概念的工具。
- 通常在各种操作系统和版本上下载、安装和配置软件所需的时间。
MATLAB®，一个编程和计算平台，可以帮助减轻与异构受众相关的痛苦。 它解决了经验和访问方面的差异，并提供了以前仅供校园学生使用的资源。 MATLAB 提供：
- 为给定领域量身定制的低代码解决方案。
- 广泛的应用程序库，用于在编写代码之前测试和理解问题。
- 优秀的文档，包含许多特定领域的示例
- 无需安装或配置即可立即访问和无缝运行的基于 Web 的工具版本。
MathWorks 九年来一直支持 edX 和 Open edX 合作伙伴，并成为 edX合作伙伴 2021 年在平台上提供课程。 MathWorks 提供全面的支持 MOOCs 和 专业课程 适用于有兴趣将 MATLAB 集成到他们的课程中的讲师。
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